การงานอาชีพ กอ310001 ระดับ ม.ปลาย (กันฐาภรณ์)

มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ
1. ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะในการขยายอาชีพ โดยสามารถศึกษาและอธิบายลักษณะงาน ขอบข่ายการงานอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และโลก เพื่อขยายอาชีพได้ มีการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพแวดล้อมและศักยภาพตนเอง (SWOT Analysis) สำหรับนำไปใช้เป็นข้อมูลในการกำหนดเป้าหมายเพื ่อขยายอาชีพรวมถึงสามารถวิเคราะห์ความเสี่ยงและกำหนดแนวทางเพื่อจัดการความเสี่ยงของการขยายอาชีพได้
2. ผู ้เรียนมีความรู ้ และทักษะในการขยายอาชีพ โดยสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีและหรือ
นวัตกรรม เพื ่อขยายอาชีพได้อย่างเหมาะสม สามารถจัดทำโครงการและดำเนินงานโครงการเพื ่อขยายอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ โดยมีผลสำเร็จที่บรรลุตามเป้าหมายของโครงการ

3. ผู้เรียนมีเจตคติและคุณลักษณะที่ดีในการขยายอาชีพ ซึ่งสะท้อนมาจากพฤติกรรมของผู้เรียน
และจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ศึกษาและฝึกทักษะเกี่ยวกับเรื่อง ดังต่อไปนี้
1. อาชีพและการขยายอาชีพ
ความหมายและความสำคัญของอาชีพ ความหมายและความสำคัญของการขยายอาชีพ
วิธีการขยายอาชีพ บุคคลตัวอย่างที ่ประสบความสำเร็จในการขยายอาชีพ อาชีพและกลุ ่มอาชีพที ่เหมาะสม
กับการขยายอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศและโลก
2. ปัจจัยในการตัดสินใจเพื่อขยายอาชีพ
ปัจจัยภายในในการตัดสินใจเพื ่อขยายอาชีพ ปัจจัยภายนอกตามศักยภาพ 5 ด้านในการตัดสินใจเพื่อขยายอาชีพ
3. องค์ประกอบของการขยายอาชีพความหมายขององค์ประกอบของการขยายอาชีพ องค์ประกอบของการรขยายอาชีพ การลงทุนการตลาด กระบวนการผลิต การขนส่ง การบรรจุหีบห่อ การแปรรูป การบัญชี ผลกระทบต่อชุมชน
4. การตัดสินใจและการกำหนดเป้าหมายเพื่อขยายอาชีพเทคนิคการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพตนเอง (SWOT Analysis) เพื่อขยายอาชีพความหมาย ขั้นตอนและตัวอย่างการทำ SWOT Analysis
5. ความเสี่ยงและการจัดการความเสี่ยงในการขยายอาชีพ ความหมาย ประเภทและสาเหตุของความเสี ่ยงในการขยายอาชีพ การวิเคราะห์ความเสี ่ยงและการจัดการความเสี ่ยงในการขยายอาชีพ ประโยชน์ของการจัดการความเสี ่ยงในการขยายอาชีพตัวอย่างการวิเคราะห์ความเสี่ยงและการจัดการความเสี่ยงในการขยายอาชีพ
6. การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการขยายอาชีพความหมายของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง องค์ประกอบตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง การนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการขยายอาชีพ

7. เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อขยายอาชีพเทคโนโลยีและนวัตกรรมการผลิตสินค้าและบริการที ่เหมาะสมกับการขยายอาชีพ เทคโนโลยีและนวัตกรรมการขนส่ง เทคโนโลยีและนวัตกรรมการตลาด
8. การเขียนโครงการเพื่อขยายอาชีพความหมายและความสำคัญของโครงการเพื ่อขยายอาชีพ ขั ้นตอนและรูปแบบการเขียนโครงการเพื ่อขยายอาชีพ การเขียนโครงการเพื ่อขยายอาชีพ การตรวจสอบความถูกต้องของโครงการเพื่อขยายอาชีพ ตัวอย่างโครงการเพื่อขยายอาชีพ
9. การบันทึกและสรุปรายงานผลการขยายอาชีพการบันทึกผลการขยายอาชีพ การสรุปและจัดทำรายงานผลการขยายอาชีพ ตัวอย่างรายงานผลการขยายอาชีพ
10. จรรยาบรรณเพื่อการขยายอาชีพความหมายและความสำคัญของจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ จรรยาบรรณในการประกอบอาชีพ การนำจรรยาบรรณไปใช้ในการขยายอาชีพ
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้กำหนดให้มีการจัดการเรียนรู ้ด้วยวิธีการที ่หลากหลาย ที ่เน้นการมีส่วนร่วมของผู ้เรียน โดยให้ผู ้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู ้ด้วยตนเอง ร่วมกับการให้ความรู ้ การฝึกทักษะ และประสบการณ์ให้แก่ผู ้เรียนผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู ้ โดยการพบกลุ ่ม การมอบหมายงาน ใบงาน การทำแบบฝึกหัด การฝึกปฏิบัติ การอภิปราย และการจัดทำรายงาน โดยใช้สื ่อการเรียนรู ้ที ่หลากหลายสอดคล้องกับเนื ้อหาที ่กำหนดไว้ในสาระการเรียนรู ้ และจัดให้มีการวัดและประเมินผลทั ้งก่อนเรียนระหว่างเรียน และหลังเรียน รวมถึงการสอบปลายภาคเรียน เพื ่อมุ ่งให้ผู ้เรียนมีสมรรถนะรายวิชา และสมรรถนะเฉพาะ (มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ) ตามที่กำหนดไว้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายการวัดและประเมินผล
กำหนดให้มีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ก่อนการจัดการเรียนรู้เพื่อตรวจสอบความรู้
พื ้นฐานของผู ้เรียน การวัดและประเมินผลการเรียนรู ้ระหว่างเรียน และการวัดและประเมินผลหลังการจัดการเรียนรู ้ โดยใช้วิธีการและเครื ่องมือที ่หลากหลายสอดคล้องกับความรู้ และทักษะที ่จำเป็น รวมถึงเจตคติและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในสาระการเรียนรู้ ได้แก่ แบบทดสอบ แบบฝึกหัดใบงาน แบบสังเกตพฤติกรรม แบบประเมินผลงาน/ชิ ้นงาน และแฟ้มสะสมงาน โดยเน้นการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง จากการจัดการเรียนรู้และจัดให้มีการวัดและประเมินผลโดยการทดสอบปลายภาคเรียนเพื ่อสะท้อนการมีสมรรถนะรายวิชา และสมรรถนะเฉพาะ (มาตรฐานการเรียนรู ้ระดับ)ตามที่กำหนดไว้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย